鰲頭

鰲頭,耳垂朝上


獨佔鰲頭(漢語成語)

[1] "獨佔鰲頭"(鰲頭:宮殿門前台階上的鰲魚浮雕)指科舉時代,進士中狀元后,立在殿階中浮雕巨鰲頭上迎榜,因此稱狀元為"獨佔鰲頭"。 後泛稱在競爭中奪得首位。 動賓式結構,含褒義;在句中一般作謂語、定語。 [1] [5] 中文名 獨佔鰲頭 拼 音 dú zhàn áo tóu 近義詞 超羣絕倫、鶴立雞羣 反義詞 名落孫山 出 處 《陳州糶米》 注音字母 ㄉㄨˊ ㄓㄢˋ ㄠˊ ㄊㄡˊ 語法結構 動賓式 語法屬性 作謂語、定語 目錄 1 成語出處 2 成語故事 3 成語寓意 4 成語運用 5 拓展閲讀 成語出處 元·無名氏《 陳州糶米 》楔子:"殿前曾獻昇平策,獨佔鰲頭第一名。 " [1] 後世據此典故引申出成語"獨佔鰲頭"。

高中國文的國文

與墨子選一同搭配閱讀的. 也是一些基本的國學常識需要知道,把握拿分的關鍵!. 九流十家 國文 學測 孔子 孟子 墨子 荀子 莊子 老子. 該作者的其他筆記. 覺得這份筆記很有用的話,要不要追蹤作者呢?. 這樣就能收到最新筆記的通知喔!. 追蹤作者.

墨西哥铁树的养殖方法和注意事项

墨西哥铁树(Mexican fencepost cactus)是一种常见的多肉植物,它具有独特的形态和鲜艳的花朵,被广泛栽培在室内和室外环境中。 如果你正在考虑养殖墨西哥铁树,以下是一些养殖方法和注意事项,希望对你有所帮助。 1. 环境条件: 墨西哥铁树是热带和亚热带地区的植物,喜欢温暖和阳光充足的环境。 它们可以在室内或室外种植,但在室外种植时应选择阳光充足、通风良好的位置。 2. 日照要求: 墨西哥铁树需要充足的阳光来生长和繁殖,最好放置在阳光充足的位置,如阳台、窗户旁等。 在室内种植时,每天至少需要6-8小时的阳光照射。 3. 温度和湿度: 墨西哥铁树适应较宽的温度范围,理想的生长温度为18-25摄氏度。

取得「成就」卻無法感受「成功」,我們更應關注在「自己是誰」

我們想讓你知道的是 成功是相對的概念,每個人對成功的定義都不同。 對於某些人來說,成功可能是更多收入;對某些人來說,成功可能是擁有更高的社會地位或影響力;對某些人來說,成功可能是擁有幸福家庭或健康身體。 如同文中所述,無論成功對你而言代表了什麼,它是過程,而不是單一節點。 文:下班輕鬆賺 作為現代職場的一份子,我們都追求成功。 成功不僅僅代表著我們在工作中取得了優秀的成果,更意味著能夠實現自己的目標和夢想,得到自我認可和滿足感。 然而,與此同時,成功也帶來了壓力、焦慮和自我懷疑。 我們的言行受到更多的關注與檢視,不只他人在看,我們自己更是會斤斤計較,上個月拿冠軍,這個月就不能第二。 面對這些挑戰,我們需要懂得管理成功,以實現長期的職業和個人成長。 區分清楚「成就」與「成功」

營造公司在做什麼?不同類別、等級建造內容全解析!

一次看懂丙、乙、甲級營造3大綜合營造業的營造廠等級 丙級營造 乙級營造 甲級營造 該如何進行營造廠挑選? 為何要選擇甲級營造商? (一)營造廠挑選方式 (二)甲級營造商的優勢 甲級營造有限公司:泛亞營造工程公司 營造公司的業務為何? 建設公司營造公司有什麼不同? 建築不僅提供遮蔽和保護,更承載著我們的文化、價值觀和生活方式。 良好的建築能夠創造舒適、安全和美觀的空間,提升我們的生活品質和幸福感。 在這樣的背景下,營造廠就扮演著關鍵的角色,首先就帶大家來了解營造廠是什麼。 (一)營造業是什麼? 營造業是什麼呢? 營造廠是專門負責各種建築、土木工程和水利等工程建設的 企業,從工程項目的規劃、設計、建造到驗收,並負責工程的監理、管理、統籌和控制。

風評:蔡潔生超大墓園vs.賴清德萬里老宅

其次,要論「占地」,蔡英文父親蔡潔生巨大的墓園,很難不重新進入人們的記憶,根據《殯葬管理條例》,從墓基到墓頂都有明確規範,每一墓基面積不得走過八平方公尺,二棺以上合葬者,每增加一棺得放寬四平方公尺,墓頂不得超過地面一百五十公分,若有地質或風俗特殊需求者,報相關機關核准後不得遠過二公尺。 蔡潔生墓園面積却高達一千七百一十二平方公尺! 1 2 全文閱讀 主筆室 最近三則報導...

刺青眉角多!神像、經文上身得先擲筊「問神明」

傳統刺青以神佛為主,但老一輩刺青師耳提面命,這些禁忌要小心! 像是女性不能刺關公,因為陽氣太重,影帝李康生電影中的右胸口龍紋刺青原來也有學問,因為龍不能刺背後,諧音「狼狽」不太吉利。 而如果要神像上身,還得先擲茭,而且不得開眼,一但觸犯禁忌,恐怕遭受責罰。 近年的刺青文化蔚為風潮。...

【0b

圖一例句中,(1-a.)利用斷語進一步說明主語、(1-b.)則以斷語說明主語的類別。 此外,我們也可以從上面例句歸納出判斷句的主語、斷語有兩種關係: 第一種是「主語a=斷語b」 ,例如「我是王小明」這類句子,主語「我」=斷語「王小明」

今日常識新領域(第三版)教師版

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